네이버 상위노출 ADD 의범학술상에 백상민 선임연구원
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작성자 또또링3 댓글 0건 조회 110회 작성일 26-08-09 06:45본문
네이버 상위노출 국방과학연구소(ADD)는 4일 의범학술상 제11회 수상자로 무인항공기에 필요한 핵심 기술을 개발한 백상민 선임연구원(사진)을 선정했다고 밝혔다.
의범학술상은 국방과학기술 발전에 기여한 만 45세 이하 연구원에게 수여된다.
대한민국은 2024년 11월부터 이주배경인구가 총인구의 5%를 넘어서면서 본격적인 ‘다문화사회’로 진입하였다. 국제결혼 중심이었던 초기와 달리 현재는 외국인 근로자와 유학생 등 다양한 이주배경을 가진 사람들이 함께 살아가고 있다. 국내 체류 외국인과 이주배경 가족은 이미 271만명을 넘겼고, 그 중심에는 빠르게 늘어나고 있는 다문화청소년이 있다.
현재 우리나라에는 약 73만명의 이주배경 아동·청소년이 생활하고 있다. 이들은 더 이상 우리 사회의 ‘특별한 존재’가 아니라 같은 교실에서 함께 배우며 저마다의 꿈을 키워가는 대한민국의 청소년이다.
그동안 성평등가족부는 아이들이 친구들과 자연스럽게 어울릴 수 있도록, 낯선 언어와 문화가 덜 두렵도록 한국어 교육과 방문 교육, 다누리 콜센터 운영, 기초학습 지원과 이중언어 교육 등을 통해 다문화가족의 안정적인 정착과 학령기 자녀의 학교 적응을 도와왔다.
하지만 최근 발표된 ‘2024년 국민 다문화수용성 조사’ 결과는 새로운 과제를 던져주고 있다. 성인의 다문화수용성은 9년 만에 높아지며 긍정적 변화를 보였지만, 청소년의 수용성은 조사 시작 이래 처음으로 하락세를 나타냈다.
개방적이고 포용적일 것이라고 생각했던 청소년층의 인식 후퇴로, 함께 지내는 시간은 늘었지만 서로를 이해하고 차이를 받아들이는 경험은 충분치 않았던 것은 아닌지 돌아보게 된다. 준비되지 않은 만남은 때로 이해보다 오해를, 친숙함보다 거리감을 키울 수 있다.
이제 다문화가족 정책도 ‘적응’ 중심에서 ‘상호존중과 통합’의 패러다임으로 전환해야 한다. 다문화청소년에게 일방적인 적응을 요구하는 것이 아니라, 서로 다른 문화와 경험을 가진 청소년들이 함께 배우고 함께 성장하는 환경을 만들어야 한다. 다양성은 극복해야 할 차이가 아니라 서로의 세계를 넓혀주는 새로운 경쟁력이 되기 때문이다.
학교와 지역사회에서는 동아리, 스포츠, 문화활동 등 자연스럽게 함께 어울릴 수 있는 교류를 더욱 확대해야 한다. 또한 언어와 학습, 진로와 정서 지원을 성장 단계에 맞게 촘촘히 연결해, 출발선의 차이가 미래의 격차로 이어지지 않도록 해야 한다. 성평등부도 변화하는 현실에 맞춰 정책의 폭을 넓혀가고 있다. 결혼이민자 중심 지원에서 다양한 이주배경 가족까지 포괄하고, 전국 가족센터를 통해 상담과 교육, 돌봄과 취업 지원을 연계하는 통합지원체계를 구축하고 있다.
여기에 이주배경 아동·청소년들이 성장 단계별로 필요한 맞춤형 학습 지원과 정서적 멘토링을 받을 수 있도록 전국적인 지원 인프라를 한층 더 강화할 것이다. 특히 다문화청소년의 이중언어 능력과 다양한 문화 경험은 글로벌 시대 대한민국의 소중한 자산이 될 수 있다.
다문화청소년은 지원의 대상이 아니라 대한민국의 미래를 함께 만들어갈 동반자다. 이들이 자신의 가능성을 마음껏 펼치고, 모든 청소년이 서로를 이해하며 함께 성장할 때 우리 사회의 통합도 한층 단단해질 것이다.
성평등부는 누구도 이방인으로 남지 않는 사회, ‘다름’을 품어 ‘성장’을 이끌고 나아가 함께 커가는 대한민국을 위해 가장 앞장서서 걸어갈 것이다.
의범학술상은 국방과학기술 발전에 기여한 만 45세 이하 연구원에게 수여된다.
대한민국은 2024년 11월부터 이주배경인구가 총인구의 5%를 넘어서면서 본격적인 ‘다문화사회’로 진입하였다. 국제결혼 중심이었던 초기와 달리 현재는 외국인 근로자와 유학생 등 다양한 이주배경을 가진 사람들이 함께 살아가고 있다. 국내 체류 외국인과 이주배경 가족은 이미 271만명을 넘겼고, 그 중심에는 빠르게 늘어나고 있는 다문화청소년이 있다.
현재 우리나라에는 약 73만명의 이주배경 아동·청소년이 생활하고 있다. 이들은 더 이상 우리 사회의 ‘특별한 존재’가 아니라 같은 교실에서 함께 배우며 저마다의 꿈을 키워가는 대한민국의 청소년이다.
그동안 성평등가족부는 아이들이 친구들과 자연스럽게 어울릴 수 있도록, 낯선 언어와 문화가 덜 두렵도록 한국어 교육과 방문 교육, 다누리 콜센터 운영, 기초학습 지원과 이중언어 교육 등을 통해 다문화가족의 안정적인 정착과 학령기 자녀의 학교 적응을 도와왔다.
하지만 최근 발표된 ‘2024년 국민 다문화수용성 조사’ 결과는 새로운 과제를 던져주고 있다. 성인의 다문화수용성은 9년 만에 높아지며 긍정적 변화를 보였지만, 청소년의 수용성은 조사 시작 이래 처음으로 하락세를 나타냈다.
개방적이고 포용적일 것이라고 생각했던 청소년층의 인식 후퇴로, 함께 지내는 시간은 늘었지만 서로를 이해하고 차이를 받아들이는 경험은 충분치 않았던 것은 아닌지 돌아보게 된다. 준비되지 않은 만남은 때로 이해보다 오해를, 친숙함보다 거리감을 키울 수 있다.
이제 다문화가족 정책도 ‘적응’ 중심에서 ‘상호존중과 통합’의 패러다임으로 전환해야 한다. 다문화청소년에게 일방적인 적응을 요구하는 것이 아니라, 서로 다른 문화와 경험을 가진 청소년들이 함께 배우고 함께 성장하는 환경을 만들어야 한다. 다양성은 극복해야 할 차이가 아니라 서로의 세계를 넓혀주는 새로운 경쟁력이 되기 때문이다.
학교와 지역사회에서는 동아리, 스포츠, 문화활동 등 자연스럽게 함께 어울릴 수 있는 교류를 더욱 확대해야 한다. 또한 언어와 학습, 진로와 정서 지원을 성장 단계에 맞게 촘촘히 연결해, 출발선의 차이가 미래의 격차로 이어지지 않도록 해야 한다. 성평등부도 변화하는 현실에 맞춰 정책의 폭을 넓혀가고 있다. 결혼이민자 중심 지원에서 다양한 이주배경 가족까지 포괄하고, 전국 가족센터를 통해 상담과 교육, 돌봄과 취업 지원을 연계하는 통합지원체계를 구축하고 있다.
여기에 이주배경 아동·청소년들이 성장 단계별로 필요한 맞춤형 학습 지원과 정서적 멘토링을 받을 수 있도록 전국적인 지원 인프라를 한층 더 강화할 것이다. 특히 다문화청소년의 이중언어 능력과 다양한 문화 경험은 글로벌 시대 대한민국의 소중한 자산이 될 수 있다.
다문화청소년은 지원의 대상이 아니라 대한민국의 미래를 함께 만들어갈 동반자다. 이들이 자신의 가능성을 마음껏 펼치고, 모든 청소년이 서로를 이해하며 함께 성장할 때 우리 사회의 통합도 한층 단단해질 것이다.
성평등부는 누구도 이방인으로 남지 않는 사회, ‘다름’을 품어 ‘성장’을 이끌고 나아가 함께 커가는 대한민국을 위해 가장 앞장서서 걸어갈 것이다.
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